スマトラ沖津波復興事業　学校における子どもの心のケアプロジェクト

〜被災した子どもが健全な生活を送るために〜

基本情報

期間 2005年4月〜2006年7月（15カ月間） 地域 スリランカ国南部州ハンバントタ県アンバラントタ、ティッサマハラマにある 4つの学校 対象者（数） 8,803人（津波で心理的・精神的な傷を抱える子ども約5,272人と、親3,430人、先生101人） 関係者 スリランカ教育省 ドナー 協賛企業および一般寄付 事業規模 約600万円（2年間）

事業の背景

2004年12月26日に発生した大地震とその直後に発生した津波により、スリランカでは3万人以上の命が奪われ、4000人以上が未だ行方不明です。現在約52万人が国内避難民としての生活を強いられていますが、津波の被災者の中には、家や財産を失っただけでなく、家族を亡くした人も大勢います。インフラなどのハード面の復興だけでなく、心のケアなどソフト面の支援も重要と認識されています。

問題点

心理的・精神的な衝撃を受けた大人や子どもは引きこもり、集中力の欠如、自身を喪失したり怯えたりするなどの症状を見せています。辛い体験を乗り越え、生活のリズムを取り戻すためには、被災者自身が復興のプロセスに積極的に参加していくことが重要です。そのためにも学校などで子どもたちの心のケアを周囲の大人（親や先生）が支援していく体制が整うことが必要ですが、学校やコミュニティにはそのノウハウも資金もないというのが現状です。

事業目標

被災した子どもたちの心の傷が癒され、心身ともに健全な生活を送ることができるようになる。

主な活動

下記の活動は、親、先生、学校職員で構成され、生徒の健全な発育を目的に活動を計画・実施する「学校支援グループ」が中心となって実施します。

１）	ニーズの把握 子どもたちが受けた心理的・精神的な衝撃の性質や度合いについて、子ども自身や先生、「学校支援グループ」のメンバーを対象に、インタビューやフォーカス・グループ・ディスカッションなどの参加型手法を用いて調査し、支援のニーズを詳細に把握します。
２）	ワークショップ・トレーニング 学校の先生や職員、親、上級生などに対し、子どもたちの症状やその対応策について意識向上ワークショップやスキルのトレーニングを行い、ニーズに効果的に対処することができるよう、能力向上をはかります。
３）	参加型アクションプランの作成 各学校において、子どものニーズに沿った活動計画を策定します。これらの計画は学校別に作成されるため、多種多様な活動が盛り込まれることが想定されます。子どもたちを元気付けるためのゲームやスポーツ、音楽、などのレクリエーション活動の実施、各種イベントの開催、学校の校庭やステージなどの修復、スポーツや演劇などのユース・グループや社会貢献活動を行うコミュニティ・サポート・グループなどの組織化などが例としてあげられます。
４）	参加型アクションプランの実施 活動計画が各学校コミュニティにより効果的に実施され、「学校支援グループ」のメンバー自身によりモニタリングや評価活動が行われるよう、支援します。